2º Ano A e B

Aguardem nova postagem!

Na segunda-feira as turmas serão niveladas e novo conteúdo será compartilhado com ambas.

Bom final de semana!

1º Ano A e B

Olá , pessoal!

O tópico da nossa última aula foi:

GRANDEZAS:

DIRETAMENTE PROPORCIONAL ( G.D.P.) 
INVERSAMENTE PROPORCIONAL (G.I.P.)

Pra quem está afim de estudar um pouco mais sobre este assunto, clique AQUI e assista a um vídeo em seguida faça as atividades para aprimoramento.

EXERCÍCIOS:

1) Um prêmio de R$ 600.000,00 vai ser dividido entre os acertadores de um bingo. Observe a tabela e responda:

Número de acertadores	Prêmio
3	R$ 200.000,00
4	R$ 150.000,00

a) Qual a razão entre o número de acertadores do prêmio de R$200.000,00 para o prêmio de R$150.000,00?

b) Qual a razão entre os prêmios da tabela acima, considerando 3 acertadores e 4 acertadores?

c) O número de acertadores e os prêmios são grandezas diretamente ou inversamente proporcionais?

2) Diga se é diretamente ou inversamente proporcional:

a) Número de pessoas em um churrasco e a quantidade (gramas) que cada pessoa poderá consumir.

b) A área de um retângulo e o seu comprimento, sendo a largura constante.

c) Número de erros em uma prova e a nota obtida.

d) Número de operários e o tempo necessário para eles construírem uma casa.

e) Quantidade de alimento e o número de dias que poderá sobreviver um náufrago.

8º Ano A e B

Olá, galerinha!!!

Estamos estudando a respeito do tema:

PRODUTOS NOTÁVEIS

Que tal revisar o conteúdo assistindo a um vídeo sobre o assunto?

Para assistir ao vídeo, clique AQUI, em seguida faça as atividades sugeridas abaixo:

EXERCÍCIOS 

1) (IBMEC-04) A diferença entre o quadrado da soma e o quadrado da diferença de dois números reais é igual:

a) a diferença dos quadrados dos dois números.
b) a soma dos quadrados dos dois números.
c) a diferença dos dois números.
d) ao dobro do produto dos números.
e) ao quádruplo do produto dos números.

2) (PUC-Campinas) Considere as sentenças a seguir:

I. (3x - 2y)2 = 9x2 - 4y2
II. 5xy + 15xm + 3zy + 9zm = (5x + 3z). (y + 3m)
III. 81x6 - 49a8 = (9x3 - 7a2) . (9x3 + 7a4)

a) I é verdadeira.
b) II é verdadeira.
c) III é verdadeira.
d) I e II são verdadeiras.
e) II e III são verdadeiras.

3) (Fatec) A sentença verdadeira para quaisquer números a e b reais é:

a) (a - b)3 = a3 - b3
b) (a + b)2 = a2 + b2
c) (a + b) (a - b) = a2 + b2
d) (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
e) a3 - 3a2b + 3ab2 - b3 = (a + b)3

BOM ESTUDO!

1 Ano A e B

Bom dia!

Hoje nossa aula foi a respeito do tema:

JUROS SIMPLES

Vou compartilhar um vídeo interessante sobre o assunto para que você possa continuar estudando sobre esse tópico tão importante da Matemática  Financeira. Assim, você aprende ainda mais.

Clique AQUI e acesse ao vídeo sobre o tema.

Em seguida, se desafie a fazer algumas questões de vestibulares relacionadas a essa matéria.

Exercícios:

1) Um investidor aplica R$ 1.000,00 a juros simples de 3% ao mês. Determine o valor recebido após um ano:


2) Calcule o juro que renderá um capital de R$ 15.000,00 aplicado a uma taxa de juros simples de 12% ao ano, durante seis meses.

3) Um capital de 7.500,00 foi aplicado em um investimento que rende juro simples de 5% ao mês. Qual será o saldo dessa aplicação após seis meses?

a) 2.250,00

b) 10.000,00

c) 9.750,00

d) 8.500,00

4) Um capital foi aplicado a juro simples com taxa de 10% ao mês, durante cinco meses. Se no fim desse período o juro produzido foi de R$ 305,00. Qual foi o capital aplicado?

a) 500,00

b) 600,00

c) 390,00

d) 610,00