Atenção!!

Só serão aceitos os trabalhos que forem entregues nessa semana. Fiquem atentos quanto ao prazo.
Bons estudos!

8 º ano A e B (17/06 a 22/06)

Galera, segue a lista com os exercícios. Estou enviando as respostas porém quero a resolução passo a passo.

Conteúdo:
- Produtos Notáveis e representação geométrica.
- vídeo-aula

EXERCÍCIO 2. 
FAÇA A REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA DE CADA PRODUTO NOTÁVEL DO EXERCÍCIO ANTERIOR.

CONSIDERAÇÕES:

- Tem vários exemplos na apostila já resolvidos.

- Lembre-se da propriedade “Potência da potência” – EX: (X³)² = X⁶

   

1º ano A, B e C (15/06 a 22/06)

Galera, como vocês já realizaram as atividades com o professor Thales sobre função do 1º grau a  partir de agora farão a lista cujo tema é Função do 2º grau.
Conteúdo abordado:
- Identificar os coeficientes a, b e c da equação - Vídeo 1
- Encontrar as raízes de uma equação do 2º grau através de Bhaskara - Vídeo 2
- Construir o gráfico da função do 2º grau - Vídeo 3 (Construção do gráfico)
- O uso e aplicações desse conceito.

--Façam as atividades da apostila:
-p. 89 , ex. 3. Letras a), e), f);
- Sugiro que desenvolva o produto notável antes de realizar o procedimento. Em seguida, encontre as coordenadas do vértice da parábola como também o coeficiente "c" e aplicando a fórmula de Bhaskara encontre as raízes x' e x". Pronto, você tem tudo que precisa pra fazer, organizadamente, simetricamente e com capricho o gráfico no plano cartesiano.
Essas atividades deverão ser realizadas durante a aula, na escola.

- p.91, ex. 4;
- Realize as 4 atividades dessa questão com a mesma sugestão do item anterior.

- p. 93 E 94, ex. 6;

* EXERCÍCIO EXTRA: (1,0 PONTO NA MÉDIA)
p.107 e 108, ex. 6.



"Tudo posso naquele que me fortalece."                                                            
                                             (Fp - 4:13)
Bons estudos!!!

2º ano A

Realizar os seguintes exercícios no dia 16/06.
p. 64 e 65 - ex.5;
p.68 - ex.7
--Essas atividades abordam o conteúdo de soma e subtração de matrizes porém referem-se à sua aplicabilidade.
Bons estudos!

Atividades dessa semana.

Durante essa semana, novamente, o conteúdo será apresentado pelo professor eventual e será possível visualizá-lo aqui a partir de amanhã.
Pois é... pra felicidade da minoria (rs), ainda não estou em condições de retomar nossas atividades mas vocês estarão bem assessorados. Tenho certeza disso. Os exercícios valerão nota e deverão ser apresentados, sem alteração de data, na segunda-feira (22/06). Qualquer dúvida sobre as atividades entre em contato, interaja, participe!
Seu sucesso depende de você!!!
Até breve!

Qual é a dúvida?

Colegas, ao mencionarem alguma dúvida, especifiquem a questão. Não há como ajudar se não sei sobre qual se trata.
Bons estudos.

ATIVIDADES 2º ANO A - SOMA E SUBTRAÇÃO DE MATRIZES

As atividades serão passadas em sala de aula pelo professor eventual no período regular.
Segue:

ATIVIDADES 1º A,B e C (08/06 a 15/06)

As atividades serão passadas em sala de aula no período regular pelo professor eventual.

8 º ANO A e B - LISTA DE EXERCÍCIOS. (08/05 A 15/05) - VALOR 2,0 PONTOS

EXPRESSÕES ALGÉBRICAS E REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA – VALOR: 2,0 PONTOS

1)      Em seu caderno recorte e cole:

a)      Um quadrado de 10 cm de lado retirado de uma folha de jornal.

b)      Dentro desse quadrado, cole outro quadrado de lado X (a sua escolha) usando outro material, desde que ele fique centralizado. Faça essa atividade com bastante cuidado.

c)       Agora represente a área que está visível do jornal através de uma expressão algébrica.

2)      Usando cartolina colorida, recorte e cole em seu caderno:

a)      Um retângulo de base 15 cm e de altura (x) cm a sua escolha.

b)      Em seguida recorte um quadrado de lado 5 cm de cor diferente da figura anterior e cole dentro do retângulo de modo que seu lado esquerdo esteja exatamente a 5 cm do lado esquerdo do retângulo.

c)       Agora, finalmente, represente a área visível que sobrou do retângulo usando a expressão algébrica.

3)      Represente geometricamente as expressões algébricas:

a)      (x + 3)²

      

b)      4x² - 25

4)      Desenvolva os produtos notáveis como no exemplo:

a)      (2x + 2)² = 4x² + 8x + 4

b)      (3x - 2)² =

c)       (x -10)²  =

5)      Decomponha as expressões em quadrados perfeitos como no exemplo:

a)      4x² + 8x + 4 = (2x + 2)²

b)      X²-2x + 1 =

c)       9x² + 36 x + 36 =